Um tucano, três memórias

experiências e expectativas nas memórias de estudantes em privação de liberdade

Resumo

O presente artigo procura refletir sobre os desdobramentos uma atividade didática desenvolvida em 2022, com estudantes em privação de liberdade em uma aula de História. Sua realização se deu na escola da Penitenciária Professor Ariosvaldo Campos Pires, localizada no município mineiro de Juiz de Fora. Por meio do contato com uma imagem, os estudantes elaboraram narrativas de suas memórias. Foram selecionados três diferentes textos nos quais seus autores utilizaram a mesma imagem, a pintura de um tucano, como elemento disparador de memórias. Utilizei como procedimentos teóricos para a reflexão, os conceitos de espaço de experiência e horizonte de expectativa do historiador alemão Reinhart Koselleck (2006).