O Scaperoom Pedagógico

uma inovação no ensino de História

Resumo

O artigo aborda reflexões sobre a realização de uma oficina de scaperoom pedagógico como prática inovadora para o ensino de História, desenvolvida no Colégio Cizínio Soares Pinto, em parceria como o  Programa de Residência Pedagógica de História da UFF.A oficina teve como eixo principal a educação antirracista, a partir da qual foram definidas temáticas e narrativas afrocentradas, elaboradas como alternativa ao currículo normatizado.Foi problematizada a questão das temporalidades e dos regimes de historicidade como possibilidades de exploração de novas experiências com o tempo em sala de aula.